基于江西省975份在校学生的调查问卷数据，运用结构方程模型，对大学生村官招考政策的满意度及要素影响力进行评析。研究结果表明：在校学生对村官招考政策满意度影响力系数低于0.64。满意度主要取决于“岗位设置”、“报考安排”和“期满出路”三个构念。岗位数目、岗位期限等22个观察变量的影响力介于0.402到0.612之间，绝大多数在0.50以上。其政策短板是“考试辅导”、“考研加分”、“期满续聘”、“岗位待遇”、“岗位安排”和“岗位身份”。提升村官招考政策满意度应充分尊重在校学生的心理需求，化解“短板效应”。