弹性学分制背景下的因材施教论?

周清明; 阳会兵

首页 > 过刊浏览>2009年第卷第1期 >2009(1):68-70

弹性学分制背景下的因材施教论?

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分析了因材施教的基本内涵，探讨了弹性学分制下的因材施教结构构架和基于弹性学分制的因材施教策略。分析表明：宽口径大容量的人才培养方案、自主选择机制和本科生导师制是弹性学分制下因材施教的基础；加强师资队伍建设、构建不同层面的因材施教体系、加强教育教学资源建设，强化创新能力培养、全面落实本科生导师制，是基于弹性学分制的因材施基本策略。

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