把模糊综合评判的思想和方法引入教学质量评价，建立了高校院级教学质量评价的模型，明确教学质量评价的客体是教师的课程教学，提出教学质量评价主体多元化，即学生、领导、专家、同行和任课教师本人参与评价，建立了包含主体类型、项目指标和内容指标的院级教师教学质量评价三层指标体系，运用综合分析和专家测评相结合的方法确定了各项指标的权重。采用B/S三层结构体系，运用Apache＋MySQL＋PHP 黄金组合，构建了基于校园网的院级教学质量评价信息系统。系统运用加权平均Zadeh模糊算子对采集的评价信息进行模糊综合变换和归一化处理，避免取大取小算法丢失信息的可能，得出简明的综合评价结论，具有可靠的信度与效度。

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收稿日期：2009-11-20 基金项目：湖南农业大学“高等学校院级教学质量评价信息系统的设计与实现”(A2004020) 作者简介：向绪金(1955—)，男，湖南石门人，研究方向：高等教育管理，计算机在高等教育管理中的应用。