失地农民再就业培训的有效模式：混成学习

刘璐; 宋振源

首页 > 过刊浏览>2011年第卷第1期 >2011(1):52-56

失地农民再就业培训的有效模式：混成学习

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计算机网络和远程教育的普及使运用“混成学习”模式对失地农民进行再就业培训成为可能。相对其他培训模式而言，“混成学习”模式便于对失地农民实施差别化的培训策略，有利于提高固定成本下的培训绩效，有效解决失地农民工学矛盾。根据失地农民的群体特点，“混成学习”培训模式包括确定学习目标及预期绩效、选择相应层次的培训内容、选取“混成学习”模式及考核和评价四个部分。推广“混成学习”模式，政府及失地农民自身应高度的重视，同时应充分利用现有教学资源，建立多层次的网络培训体系。

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