首页 > 过刊浏览>2015年第卷第2期 >2015(2):90-96
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产教融合办学模式的制度创新与启示——基于广州技工院校现代产业系的考察

Institutional innovation and insights on the school running mode of production-teaching integration: An empirical study of Guangzhou’s technical schools’ modern industry departments

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