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高校“双创”教育同济共生系统及其机制研究——基于湖南农业大学及其涉农生物学科的经验分析

Mutually supportive symbiosis system and its mechanism for innovation/entrepreneurship education: Analysis based on agriculture related biological talents training practice

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    基于共生理论视阈，对高校“双创”教育（创新教育与创业教育）系统内的同济共生关系与机理，从共生单元、共生界面、共生环境、共生模式四个维度予以观照，并系统梳理了典型个案湖南农业大学涉农生物学“双创”人才培养实践经验。在此基础上对高校“双创”教育系统中基于项目和平台高效传导、互济共享机制，多元契合、友好共生的动能生发机制，以一体化共生为目标导向的多维度协同机制建构进行了探讨。
    [Key word]
    [Abstract]
    [中图分类号]
    S640
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